SSAT阅读备考之培养SSAT阅读方式

　　SSAT考试中阅读部分题量大，时间少，很多的同学都比较苦恼，在阅读中经常遇到陌生词汇干扰我们，而且SSAT阅读题型有很多，如何才能提高SSAT阅读成绩，这是很多SSAT考生都很头疼的问题。今天，小编就为大家带来培养正确的阅读的。

　　在文章开始前，小编就先为SSAT考生带来SSAT成绩构成的情况，以帮助大家更好的了解SSAT考试，希望能够给考生们一些参考。SSAT考试分为两个级别：Lower Level (低年级)和Upper Level(高年级)。根据级别的不同，分数也会有一些差异。Lower Level 一般是针对5～7年级的在读学生;Upper Level 一般是针对8～11年级的在读学生。考Upper Level 的中国学生占绝大多数。小编介绍，低年级和高年级的考试形式和时间完全相同，只是难度和总分值有所区别：低年级分数区间为1320-2130，高年级分数区间为1500-2400。就高年级来说，即使整张卷子完全不写也会有1500分，所以一般来说需要考到2000分以上才具有竞争力。另外一方面，每次考试还会给出单项的百分比成绩(percentile)，这个成绩是将考生这项的成绩和过去三年全国和你位于同一年级的人的成绩进行比对所得出的，在申请出具有更强的指示性。比如如果一个考生verbal(词汇)的百分比是90%，也就是说这个考生的成绩比过去三年内90%的考生成绩都要好。这对中国孩子来说是一个非常高的分数。

　　美国私立中学一般分为Middle School(5～8年级)和 High School(9～12年级)。SSAT参照这个分类，分为低级和高级两种。5～7年级的在读学生，无论申请哪个年级，一律参加低级;8～11年级的在读学生参加高级。低级和高级的考试形式和时间完全相同，只是难度和总分值有所区别。SSAT最大的特点就是：由题库出题，因此每个学生手上的试卷中的题目都是不完全相同的。

　　培养正确的阅读方式

　　如果想摆脱语法的障碍，只读一遍就可以高质量地读出英文句子的意思，我们需要通过下面的四个方面改变自己阅读的思维方式。以下所介绍的都是根据学生在实际阅读中遇到的困难所作出的可行的解决办法。掌握了这些技巧，你会发现在不改变自身英语基础的前提下，可以眨眼间提高阅读的质量。它们对于实际的英文阅读都有着事半功倍的神奇效果。

　　正确理解句子中的单词

　　在英语阅读过程中，中国学生首先逐个翻译出句子中每个单词的意思;然后把这些翻译出的中文意思连接到一起组成了整句话的意思。这种阅读习惯最大的问题在于没有考虑到很多英语单词都有多重含义，在不同的语境中含义肯定是不一样的。而先入为主的翻译单个单词再组合在一起，难免对于整句话的意思理解造成破坏作用。而真正的被动式接受信息应该是句子告诉我们什么意思，我们就理解成什么意思，而不是首先自己翻译逐个单词后再去拼凑。因此，正确的单词理解应该是通过句子语境的理解来判断单词的意思，由整体到局部的过程。

　　上面是小编为大家带来的SSAT阅读介绍的信息，SSAT考生们在SSAT备考时，一定要多做SSAT阅读练习，希望能够给大家带来帮助。小编会继续更新SSAT词汇，SSAT单词以及SSAT数学单词等相关内容。如果想了解更多关于SSAT考什么，SSAT数学知识点，SSAT要求及相关信息，请关注我们!