SSAT考试常识类问题

　　SSAT，全称Secondary School Admission Test，中文名称为美国中学入学考试，俗称“小赛达”，适用于美国、加拿大私立中学的入学，是申请者所必须具备的一个考试成绩。它创建于1957年，是美国中学入学考试委员会SSATB(Secondary School Admission Test Board)命题的考试。

　　美国和加拿大的私立高中在录取过程中投入了大量的时间和精力。他们想确切的了解你是怎样的一个学生，因此，学校的录取官员仔细审核你每一项申请资料，可能的话还希望和你本人进行面对面的交流。除了你的在校成绩，老师推荐信，面试表现，学校还会常常采用标准化的测试成绩来决定是否录取。可信赖的成绩在学生的录取过程中就显得额外重要。因各个学校的评分标准不同，想要单纯依靠在校成绩来评判一个学生就变得格外的困难。比如，一所学校评出的“A”可能只相当于另一所学校的“B”。而SSAT作为标准化的入学考试，使得衡量不同教育背景的学生变为可能。

　　SSAT考试的考生是谁?

　　SSAT考试的对象是3～20岁的考生，比如2010年11月3日申请，要求考生的年龄范围为1990.08.01-2008.07.31。考试针对3至11年级的学生共分为三个不同等级：

　　初级考试(针对就读3-4年级的学生)

　　中级考试(针对就读5-7年级的学生)

　　高级考试(针对就读8-11年级的学生)

　　注意：报名时，根据学生“现在就读的年级”选择考试级别，而不是“即将升入/未来申请的年级”。

　　SSAT考试的主要内容是什么?

　　SSAT考试包括写作(writing)、语文(verbal)、阅读(reading) 以及数学(Quantitative) 的测试，除考察英语水平外，也考察考生的逻辑思维能力和未来学术发展潜力。

　　词汇：考察学生的词汇、推理和逻辑思维能力，包括同义和类比两种题型。

　　数学：考察学生解决实际问题的能力，涉及计算、基础代数、几何和数学的基本概念。

　　阅读：考察学生对所读文章的理解能力。所有的考试均采用英文答题。

　　写作：根据考试的不同等级，所要求的范文写作形式也不同。范文写作不记入总分，但文章会递交给学生所申请的学校作为参考。

　　试验性问题：SSAT考试还包括16个试验性问题。这些问题不计分，但对于考察学生的学习能力同样重要。

　　不同级别的考试具体内容和形式不同，详见下表：

　   SSAT标准化考试的成绩?

　　SSAT标准化考试各个级别的成绩如下：

　　SSAT考试的考试成绩(scales scores)由原始分(raw scores)折算而来。原始分将由答对题扣除一定比例的答错题来决定。在有五个选项的选择题中，考生每答对一题，得一分;每答错一题，扣四分之一分。如果不答题，则既不加分也不减分。每次考试的原始分会根据考试的难度偏差等因素进行等值(equating)折算，使考生受到公平对待，保证考试的信度和效度。

　　SSAT考试同时也是一种常模参照式测验(Norm-Referenced Test)，是以常模作为参照系进行解释的考试，能够测出考生语言能力上的差异，个体考生的成绩与其他考生进行比较，排名靠前才是优胜;而常见的标准参照测试(criterion-referenced test) ，个体成绩不与其他考生作比较，只跟所规定的标准进行比较，只要达标就可以得到满分或通过，比如雅思和驾照考试。

　　因此，SSAT成绩报告单除反映考试成绩(scales socres)，还给出总分及词汇、阅读、数学各单项的比值排名(percentile ranks)，反映考生个体成绩在大的常模参照组中排名情况。而所谓的常模参照组指的是“在过去三年中，在美国和加拿大初次参加标准化SSAT考试(同一年级/同一年级及同一性别)的所有考生”的。比如，一个8年级男生，在2013年3月SSAT考试词汇部分获得了90%的成绩，这也就是说，在 2009～2012年初次参加考试的所有8年级男性考生中有90%的学生词汇部分成绩在你之下。

　　随着考生整体水平的逐年变化，同样的考试成绩(scaled scores)在不同的考试场次可能会获得不同的比值排名(percentile ranks)。近几年来，学生水平在不断的提高，名校不仅需要看SSAT考试成绩，也会参照比值排名来衡量申请者在众多申请人中的成绩优势。